Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata
Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Sosial Sejarah
Kelas/Semester : VII/1
Pertemuan
Ke- : I-II
Alokasi
Waktu : 8 x 40 menit
Standar
Kompetensi : 1. Memahami lingkungan
kehidupan manusia
Kompetensi
Dasar : 1.2 Mendeskripsikan kehidupan
pada masa Praaksara di Indonesia
Indikator : • Mendeskripsikan
pengertian dan pembagian zaman Praaksara
• Mengidentifikasi jenis-jenis manusia purba di Indonesia dan di luar
Indonesia
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah
selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan
mampu
1.
mendeskripsikan pengertian Praaksara dan pembagian zaman Praaksara;
2.
mengidentifikasi jenis-jenis manusia purba di Indonesia dan di luar Indonesia;
B. Materi Pembelajaran
1.
Pengertian Praaksara dan pembagian zaman Praaksara.
2.
Jenis-jenis manusia purba di Indonesia dan di luar Indonesia.
C. Metode Pembelajaran
1.
Ceramah bervariasi
2.
Diskusi
3.
Demonstrasi
4.
Tanya jawab
5.
Tugas
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
1.
Pertemuan Ke-1
a.
Pendahuluan
1)
Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
2)
Apersepsi : guru mengingatkan kembali pelajaran sejarah yang telah dipelajari.
3)
Motivasi : guru menjelaskan pentingnya mempelajari manusia yang hidup pada masa
Praaksara.
b.
Kegiatan Inti
1)
Guru mengarahkan peserta didik untuk mendiskusikan tentang pengertian dan kurun
waktu masa Pra aksara.
2)
Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok yang maksimal terdiri atas
lima
orang.
3)
Peserta didik mendiskusikan tentang pengertian praaksara dan pembagian zaman
Praaksara.
4)
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi.
5)
Kelompok lain memberi tanggapan (tanya jawab)
6)
Pada akhir diskusi, peserta didik diberi tugas membuat bagan kronologi kurun
waktu
masa Praaksara.
c.
Penutup
1)
Guru memberikan penguatan dari hasil tanya jawab maupun diskusi kelompok yang
dilakukan oleh peserta didik.
2)
Guru membimbing peserta didik untuk memberikan refleksi.
3)
Guru memberikan tes singkat dan memberikan tugas rumah kepada peserta didik
untuk
membuat bagan kronologi kurun waktu masa Praaksara
di Indonesia.
2. Pertemuan Ke-2
a.
Pendahuluan
1)
Apersepsi : guru menanyakan materi yang telah lalu.
2)
Motivasi : guru menjelaskan perlunya mempelajari jenis-jenismanusia purba dan
perkembangan
kehidupannya.
b.
Kegiatan Inti
1)
Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri
atas
lima orang.
2)
Guru memberi tugas membaca dan mengamati buku referensi yang relevan kepada
peserta didik.
3)
Diskusi tentang jenis-jenis manusia purba dan perkembangan kehidupannya, baik
di
Indonesia maupun di luar Indonesia.
4)
Hasil diskusi dipresentasikan oleh setiap kelompok dan kelompok lain
menanggapi.
c. Penutup
1)
Guru memberikan penguatan dari hasil tanya jawab dan menyimpulkan hasil diskusi
kelompok.
2)
Guru membimbing peserta didik untuk memberikan refleksi.
3)
Guru memberikan tes singkat dan memberi tugas rumah kepada peserta didik.
E. Sumber dan Media Pembelajaran
1.
Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Sejarah Kelas VII SMP dan MTs.
2.
Buku sejarah lain yang relevan.
3.
Atlas Sejarah.
4.
Foto atau gambar sejarah.
F. Penilaian
1.
Teknik Penilaian
a.
Tes tertulis.
b.
Tes penugasan.
2.
Bentuk Instrumen
a.
Tes Uraian
1)
Deskripsikan pengertian zaman Praaksara!
2)
Deskripsikan kurun waktu zaman Praaksara secara kronologis!
3)
Sebutkan jenis-jenis manusia purba di Indonesia dan luar Indonesia!
4)
Deskripsikan proses kedatangan nenek moyang bangsa Indonesia!
5)
Sebutkan tempat-tempat persebaran nenek moyang bangsa Indonesia!
6)
Deskripsikan perkembangan kehidupan manusia purba!
7)
Sebutkan jenis peralatan kehidupan yang digunakan pada masa
Praaksara!
8)
Sebutkan peninggalan-peninggalan kebudayaan pada masa Praaksara!
b.
Tugas rumah membuat bagan kronologi kurun waktu masa Praaksara!
Mengetahui,
Kepala
Sekolah
Guru Mata Pelajaran
.....
....
NIP. NIP
Tidak ada komentar:
Posting Komentar